und auch ein neues (altes) Brettspiel wurde wieder gespielt: “ Stone Age Junior“

Heute wurde in der nachmittäglichen Freispielzeit eifrig gestempelt…

Heute betrachtete unsere Begleitpraktikantin das Bilderbuch „Die dumme Augustine“ mit den Vorschulkindern. Dies Buch handelt von großem Mut und großen Chancen, die man ergreifen kann!

Theaterprojekt 2.Einheit

Die 2. Einheit des Theater-Projekts mit Selina Bock stand heute auf dem Programm.

Im Sitzkreis sprachen die Kinder die Tiere nach:

Der Hirsch sagte immer „SCHHHHHT, leiser Leute“ die anderen Tiere hingegen:

„LAUTER, LAUTER“. Demensprechend machten sich die Kinder ganz klein und flach im Sitzkreis wenn der Hirsch um Ruhe bittet und erheben sich steigernd sobald ein Tier Lautstärke fordert.

Die Kinder rufen dabei, während sie die Lautstärke steigernd, „LAUTER, LAUTER“

Nun übten die Kinder einen kleinen Dialog ein während Selina den Hirsch spricht und die Kinder die Eule:

Der Hirsch sagt: „SCHHHHHT, leiser Leute“

Die Eule sagt: „Huhu, jetzt geht’s los“

Spielvariante von „1,2,3 um“ mit folgenden Bewegungsmöglichkeiten:

Schleichend

Stampfend

Hüpfend

Laufend

Nach einer kleinen Trinkpause betrachteten die Kinder wieder das Bilderbuch „Nichts los im Wald“

Die Kinder erarbeiteten mit Selina Wissen über den Biber und lernten so was der Biber in seinem Lebensraum tut.

Nun mussten die Kinder raten was Selina pantomimisch als Biber tut. Und übergab die Bühne nun jedem Kind, welches sich auch als pantomimischer Biber versuchen wollte.

Nun bewegten sich alle Kinder auf verschiedene Art und Weise. So wie sich die Kinder vorstellen wie sich ein Biber fortbewegt. Dabei entstanden teilweise abstrakte Bewegungsabläufe. Ein Kind machte es vor und alle machten mit.

Nun trafen sich alle Kinder im Sitzkreis und besprachen wie die Biber kommunizieren. Sie einigten sich auf die „Bibbib-Sprache“ und unterhielten sich intensiv miteinander.

Nun holten die Kinder einen Koffer, welchen Selina heute mitbrachte.

In diesem waren tatsächlich all die Gegenstände, die auch die Familie in dem Bilderbuch zum Zelten dabeihatte. Die Kinder holten die Gegenstände heraus und benannten diese und untersuchten diese und benutzten diese.

Nachdem die Gegenstände ausprobiert wurden und alle Gegenstände wieder auf dem Teppich lagen, konnten die Kinder bei Selina einen Gegenstand bestellen und bei Ihr „einkaufen“.

Das einkaufende Kind benannte die Gegenstände und alle Kinder wiederholten dies. Nun erhielt das Kind den Gegenstand und überlegte sich als welches Tier das Kind einkauft. So benannten alle das Kind mit dem jeweiligen Namenwort z.B. „ein Bleistift-Buch-Hase“, „Luftpumpen-Laternen-Biber“, „Schwamm-Mückenspray-Eichhörnchen“. So entstanden zahlreiche (oft sprachlich herausfordernde) zusammengesetzte Namenwörter.

Nun packten die Kinder den Koffer. Zuerst durfte ein Kind etwas besonders weiches einpacken, dann ein anderes Kind etwas besonders großes, etwas besonders leichtes und so füllte sich der Koffer und konnte wieder auf Reise gehen. Zum Abschluss wünschten sich alle, wie in Theaterkreisen üblich, „Toi, toi, toi“ und warten nun gespannt was nächsten Donnerstag im Theaterprojekt passieren wird.

Theaterprojekt 1.Einheit

Heute starteten die Kinder zusammen mit Selina Bock in das Theater-Projekt.

Nach einer kleinen Vorstellungsrunde im Sitzkreis mit Fragen der Befindlichkeiten der Kinder und den Grad der Müdigkeit stellten sich die Kinder in einen großen Kreis und klopften sich auf den Brustkorb und sagten dabei laut nacheinander alle Konsonanten.

Als nächstes klopften sich die Kinder nacheinander den ganzen Körper „wach“, streckten sich „fast bis zur Decke“ und machten sich am Boden möglichst klein, möglichst dick und möglichst dünn.

Es folgten weitere Bewegungen (kombiniert mit Benennungen) startend mit den Armen Händen, Schulter, Kopf, Beinen. Zum Abschluss wurde sich gedreht und es ging weiter mit dem Kennenlernen der Namen.

Die Kinder suchten den eigenen Namen am eigenen Körper, nahmen ihn und warfen den Namen weg (z.B. aus dem Fenster) und riefen dabei ihren Namen.

Alle ließen gemeinsam aus der Mitte den Theater-Wunsch-Baum wachsen und betrachteten diesen.

Nun wünschten sich die Kinder verschiedene Dinge und holten diese Geschenke gemeinsam vom Baum herab. So wurde u.a. Lego, Spiele, Reichtum, Superheldenkostüm, King Kong, Schlauheit, ganz viel Geld und Süßigkeiten vom Baum herabgeholt. Dabei kletterten ganz viele Käfer vom Theater-Wunsch-Baum auf die Kinder und diese mussten abgeschüttelt und abgestreift werden.

Nun betrachteten die Kinder das Bilderbuch „Nichts im Wald“ und die Kinder erzählten gemeinsam die Geschichte. Dabei legte die Theaterpädagogin einen Schwertpunkt auf Geräusche, die die Gegenstände und Tiere machen.

Nach einer Trinkpause verwandelten die Kinder sich in Luftballons: jedes Kind pustete sich nach Anweisung von Selina Schritt für Schritt auf und schwebte so durch den Raum.
Nun bauten die Kinder zuerst eine kleine Bühne (danach eine große Bühne) mit bunten Karten als Begrenzung und jedes Kind konnte mit einer kleinen Aktion auf treten du etwas vorführen.

Zum Abschluss wünschten sich alle, wie in Theaterkreisen üblich, „Toi, toi, toi“ und warten nun gespannt was nächste Mittwoch im Thaterprojekt passieren wird.

Finanziert und unterstützt durch die Initiative der Stiftung Kinderförderung von Playmobil

Endlich war es am Mittwoch wieder soweit. Wir gingen das mit unserer Waldkarin in den Fürther Stadtwald. Die Vorschulkinder bauten wie die Vögel Nester, erklommen Hügel und bauten und bespielten den Wald während die jüngeren Kinder den Wald erforschten und sich an den bereits blühenden Blumen erfreuten. Als wir um 15 Uhr wieder zurück im Kindergarten waren, sah man viele glückliche und müde Augen nach diesem langen, erlebnisreichen Tag im Wald.

Diesmal begrüßten uns Raupe & Rabe:

Am Montag gingen die Kinder in das Theaterstück Der Fischer und seine Frau – Sarah Wissner und hatten viel Spaß bei diesem lebhaften Stück

Während die „blaue Gruppe“ Geburtstag feierte, turnten die Kinder der „lila Gruppe“ in der Turnhalle. Neben beliebten Bewegungsspielen stand ein großer Parcours auf dem Programm.

Die Vorschulkinder besuchten heute die Kunstgalerie Fürth

Nach der Betrachtung der Geschichte malten die Kinder mit Postermarker-Stiften auf dunkleblaues Papier