Nach einem Gespräch im Morgenkreis mit allen Kindern, malten diese mit Wasserfarben ihre Erlebnisse auf DinA2-Papier.

Finanziert und unterstützt durch die Initiative der Stiftung Kinderförderung von Playmobil

Gleich zu Beginn des 1. Waldtages sammelte wir Blätter von Buchen, Eichen und Ahornbäumen und ordneten diese nach Formen auf einem gemeinsamen Tuch.

Natürlich wurden die Wildschweine gefüttert und Fragen der Kinder mithilfe eines Buches beantwortet.

Die Kinder sprangen über einen Blätterhaufen und ließen Blätter regnet, hörten eine Geschichte über den Fuchs und das freche Eichhörnchen und bauten gemütliche Nester für die Waldbewohner.

Spiele: „Igel setz dich – Igel steh auf“ (Fangenspiel jede*r gegen jede*n), „Der Marder kommt“ (Fangspiel mit Bäumen als Haus).

Bei diesen Spielen lernten die Kinder nicht nur beim Rennen über den unebenen Waldboden die Balance zu halten und sich innerhalb des abgesteckten Spielbereichs zu bewegen, sondern mussten sich stets räumlich orientieren um schnell immer wieder Richtungswechsel zu bewerkstelligen. 

Ein paar Photos aus den Freispielsituationen Mitte Oktober.

Heute entdeckten wir eine Bienen, Kellerasseln und viele faule Äpfel auf dem Boden unserer Wiese im Garten. Zurück im Kindergarten schauten einige Kinder in der Ruhezeit gemeinsam ein Lehrbuch über Insekten an und fanden viele Dinge über Insekten heraus.

Jedes Kind bekam von der Playmobil-Stiftung einen Rucksack für unser Waldprojekt 2021

Bei unserem heutigen 90-Minuten-Spaziergang um den Wiesengrund entdeckten wir viele Tiere und viele Pfützen…

Bilderbuchbetrachtung mit einer altersgemischten Gruppe.

Hinführend zu unserem großen Waldprojekt legten die Kinder, begleitend mit einem Sachgespräch, Naturmaterialien vor sich auf dem Boden aus. So konnte Titus, der Igel seinen Platz im Kinderkreis finden.

Thematisch würden Gefühle des Hauptcharakters und die Veränderung in der Natur im Gespräch vertieft.

Zum Thema forschende Kinder wurde Experimente zum Thema Wasser durchgeführt. „Wasserrose“, und „Wasserstrudel durch Farbtropfen sichtbar machen“.

In unserem Kindergartengarten sind zahlreiche Äpfel an unserem Apfelbaum reif und diese wurden natürlich gemeinsam gepflückt und aufgesammelt. Aus diesen Äpfeln wurde ein leckerer Apfelkuchen gebacken und gemeinsam verzehrt. In Sachgesprächen und dem Kreisspiel „Ich hole meine Leiter“ wurde sofort das Interesse der Kinder aufgegriffen und vertieft. Das Ergebnis sind herbstliche Bäume („Wattestäbchen-Technik), Igel (Karton-Schablonenschnitt ) und durchscheinende Äpfel für die Fenster (geschnittenes Tonpapier mit Transparentpapier).