In der Ruhezeit wurde den Kindern 2 Geschichten vom „Geräuschehändler“ vorgelesen (Straßenlaterne & Gespenst). Im Anschluss malten die Kinder mit Wasserfarben und brachten Ihre Eindrücke zu Papier.

In den Ruhezeiten betrachteten diese Woche die „Mittleren“ die Geschichte „5 im Handschuh“. Ein russisches Märchen, in welchem sich 5 Tiere in einem verlorenen Handschuh treffen.

Musikprojekt 1.Einheit

Heute startete mit der ersten Einheit das KuKuK-Projekt!

Zu Beginn erzählte der Kulturschaffenden Patrick Lumma den Kindern die erste Geschichte des Bilderbuchs „Der Geräuschehändler“, welches uns durch das ganze Projekt begleiten wird. In der ersten Geschichte „Der Geräuschehändler und die Straßenlaterne“ wird der Geräuschehändler vorgestellt und eine Straßenlaterne kauft bei ihm Straßenlärm ein, da es nachts viel zu ruhig ist um einzuschlafen.

Jetzt sammelten die Kinder Geräusche, welche die Straßenlaterne den ganzen Tag hört: „brummen, schnäuzen, bellen“.

Um noch weitere Geräusche zu sammeln fragte Patrick die Kinder:

„Welche Geräusche hörst du, wenn du zum Kindergarten läufst?“

Die Kinder sammelten noch weitere verschiedene Geräusche.

Im Anschluss klärten die Kinder den Begriff „Geräusch“ indem sie die Augen schlossen, ganz leise wurden und den Geräuschen des Kindergartens lauschen.

Die gesammelten Begriffe „stampfen, sprechen, lachen, husten, Tastatur klappern, klingeln, kikerikiki, weinen“ wurden der Reihe gemeinsam gemacht. Natürlich wurde beim Geräusch „Telefonklingeln“ die Telefonnummer der Einrichtung gewählt, dem Klingelton gelauscht und diesen nachgesungen.

Nun ahmten die Kinder die Geräusche nacheinander nach und Patrick nahm die Geräusche mit seinem Aufnahmegerät auf.

Im Anschluss hörten sich die Kinder die aufgenommenen Geräusche an.

Nun erzählte Patrick die zweite Geschichte: „Der Geräuschehändler und der Zirkus Simsalabim“ und die Kinder sammelten wieder die Geräusche aus der Geschichte, welche im Anschluss wieder aufgenommen wurden.

Jetzt klatschte Patrick einen Rhythmus vor und die Kinder klatschte nach. Die Kinder suchten sich nun im Raum einen Lieblingsgeräusch und führten diese im Kreis ihre Geräusche vor: Klopfen mit Holzbausteinen, Holzbrot im Topf schütteln, mit kleinen Holzfiguren klopfen, Holtbausteine aneinander reiben…

Als Hausaufgabe für die Kinder wurde der Auftrag gestellt, dass sie das Regal des Geräuschehändlers malen sollen.

Heute erarbeiteten sich 4 Kinder in einem Sachgespräch mit der Praktikantin Wissenswertes zum Thema „Butter“:

Zuerst wurde besprochen was benötigt wird um Butter herzustellen. Anhand von Bildern erarbeiteten die Kinder wie Milch zu Butter wird. Anschließend schüttelten die Kinder solange Sahne in einem Einwegglas bis diese zu Butter wurde. Morgen zum Frühstück gibt es dann Butterbrote für alle mit der selbst hergestellten Butter.

In einem methodisch-didaktischen Angebot unserer Erzieherpraktikantin im ersten Ausbildungsjahr gestalteten 3 Kinder nicht nur Einzelbilder sondern sogar ein gemeinsames Murmelbild inkl. Schablonen:

Heute wurde in der Turnhalle mit einer altersgemischten Gruppe geturnt.

Die Praktikantin gestaltete heute mit den Kindern Murmelbilder:

Die Kinder spielten diese Woche ganz eifrig mit den neuen Rollenspielmaterialien, welche von der Stiftung Playmobil finanziert wurden. Unter anderem gibt es nun eine „Märchenecke“ bestückt mit hochwertigen Filz- und Holzmaterialien. Außerdem können die Kindern aus über 10 neuen Verkleidungen wählen.

Gestern turnten die jüngeren Kinder mit Tüchern: