Tanzprojekt 2.Einheit

Heute verwandelte sich der lila Gruppenraum wieder in einen Tanzraum. Innerhalb des KuKuK-Programms arbeiteten heute in der 2. Einheit die beiden Tanzlehrerinnen der Tanzschule Streng Lena & Hannah mit den Kindern. Im Sitzkreis auf dem Boden stellte sich jedes Kind dem Stofftierhasen Otto mit Namen, Alter und Lieblingstier vor.
Nun wurden wieder die Bewegungen, stehend im Kreis, zum bekannten Begrüßungslied “Halli, Hallo“ eingeübt: Winken, Daumen hoch, Verstecken, in die Hocke gehen und Sprung.

Danach folgten kleine Lockerungsübungen: Hüpfen, Drehen, Nase zu und unterhalten

Im Anschluss wurden die Bewegungen mit Lied durchgeführt. Für „Feuer, Wasser, Blitz“ wurden folgende Bewegungen wiederholt und eingeübt, neu hinzu kamen

Flo dazu (hüpfen) Hirsch (Hände zum Geweih und Zunge raus), große Elephantenschritte
, kleine Mäuseschritte, Stampfen Beim Laufen Fersen zum Po, auf allen Vieren krabbeln

Im Sitzkreis wurde über die Inhalte der letztwöchigen Gespräche gesprochen.

Bei der Frage welche Tiere im Wald leben wurden zahlreiche heimische Tiere aufgezählt:

Fuchs, Wolfs, Reh und Vögel. Das griffen die Tanzlehrerin sogleich auf und erarbeitete mit den Kinder Aussehen und Verhalten der Eule

Um zum Eulentanz-Lied die richtigen Bewegungen machen zu können wurden folgende Bewegungen eingeübt:

Popo wackeln und dabei Füße drehen (auf dem Fußballen)

Winken

Strecken

Nach der Trinkpause setzten sich die Kinder mit ausgestreckten Beinen in den Kreis und die Beine und Füße wurden gedehnt und gestreckt. So waren die Beine und Füße bereit für das Spiel “Fische im See“.
Es folgte das sehr beliebte Spiel „Stopptanz“  (Zum Lied “HalliHallo der Förster“)
Vor jeder Runde wurde eine neue Fortbewegungsarten angesagt:
Rennen

Wie dein Lieblingstier bewegen
Groß machen wie eine Giraffe und auf den Zehenspitzen laufen
Auf den Fersen laufen

Nun wurde das Thema Regenwald thematisiert: Grüne Palmen, viel Regen und die dort lebenden Elephanten. Das war natürlich die Hinführung zum Lied „

Und es wurden Bewegungen für eben dieses Lied besprochen und sogleich mit Musik durchgeführt: “Was müssen das für Bäume sein“

Zum Thema Wölfe wurde im Schneidersitz nacheinander mit den Händen auf die Oberschenkel, auf den Boden, auf dem Bauch, auf die Füßen, auf die Ohren, auf die Schultern, auf den Kopf und auf die Backen geklopft. Die Wölfe laufen nämlich so durch den Wald. Nach weiteren Bewegungen bewegten sich die Kinder sitzend zum Lied „zwei kleine Wölfe“.

Abschließend wurde das heute gelernte Wissen durch Nachfragen vertieft und mit 3 Runden „Feuer-Wasser-Blitz“ die zweite Einheit abgeschlossen.

Am Ende gab es für jedes Kind einen Katzenstempel auf die rechte Hand.