Natürlich bemalen die Kinder seit letzter Woche die Osternester, damit wir diese am 10.04. zu unserem Osterfest dem Osterhasen in unseren Garten stellen können.

Die Vorschulkinder gestalteten zum Märchen „Schneewittchen“

In einem gemeinsamen Sitzkreis startete heute die Tanzpädagogin Selina mit einer Kennenlernrunde. Die Kinder nannten reihum den eigenen Namen und das Alter.

Stehend im Kreis fassten sich die Kinder an den Händen kamen eng zusammen und pusteten gemeinsam den Begrüßungskreis auf und übten die Bewegungen zum Lied „Halli, Hallo“.

Gemeinsam sprachen die Kinder über Freundschaft und darüber dass der Wal und die Schnecke Freunde sind. Beim Lied „Ich hab nen Freund“ bewegten sich die Kinder zu den eingeübten Bewegungen.

Nun spielten die Kinder “Feuer-Wasser-Blitz“

Das neue Lied „Ich hab Freunde dabei“ wurde kurz eingeübt und im Anschluss getanzt.

Zum Abschluss wickelten die Kinder mit den Armen unsichtbare Wolle. Vor dem Bauch, über dem Kopf und im Kreis.

Natürlich waren diese Bewegungen wieder die Hinführung zum Bewegungslied „Das eine Kind ist so – das andere ist so“, welches zum Abschluss gemeinsam im Sitzen getanzt wurde.

Neben dem Klassiker „Feuer-Wasser-Blitz“ und „der Schlaue Fuchs geht“ spielten die Kinder frei mit Turnhallenmaterial.

2. Einheit

Die Kinder begrüßte sich mit dem bekannten Lied „Halli, Hallo!“ und spielten im Anschluss “Feuer-Wasser-Blitz“ mit dem neuen Kommando „Flummi“.

Zum Thema Meer und Wasser tauschten sich die Kinder im Sitzkreis sehr angeregt aus und fanden besprachen, dass das

Meer salzig ist und dass im Meer Haie, Fische und Wale leben.

Zum Lied „Im Meer“ wurden die Bewegungen eingeübt und im Anschluss mit der Musik getanzt.

Im Sitzkreis wurden die Füße und Beine gedehnt und spielerisch mit einem Spruch vertieft:

„Fische schwimmen in das Wasser, aus dem Wasser in das Wasser an der Angel hängt ein Fisch, der kommt heut auf unsern Tisch“.

Nach einer Runde Stopptanz bewegten sich die Kinder wie Krabben (seitlich laufen und Hüfte kreisen lassen) und Tintenfische (Arme seitlich in Wellenbewegungen bewegen) und bewegten sich entlang des Lieds „Krabbensamba“.

Zum Abschluss bewegten sich die Kinder im Sitzkreis zum Abschlusslied „Das eine Kind ist so – das andere ist so“.

Am Montag besuchte uns die Verkehrspolizei und übte mit den Vorschulkindern Überqueren der Straße, Nutzung des Zebrastreifens und zeigte einen tollen Verkehrserziehungsfilm .

1. Einheit Tanz-Pädagogik

1. Einheit

In einem gemeinsamen Sitzkreis startete heute die Tanzpädagogin Selina mit einer Kennenlernrunde. Die Kinder nannten reihum den eigenen Namen, das Alter und das Lieblingstier.

Stehend im Kreis fassten sich die Kinder an den Händen kamen eng zusammen und pusteten gemeinsam den Begrüßungskreis auf und übten die Bewegungen zum Lied „Halli, Hallo“.

Nun spielten die Kinder “Feuer-Wasser-Blitz“ und die Kinder besprachen gemeinsam die Bewegungen zu den bekannten Befehlen:

Tomate (bäuchlings auf den Boden knien, Kopf einziehen und den Rücken rund machen)
Feuer (zur Tür rennen)

Marienkäfer (auf den Rücken legen)

Karotte (Arme lang über den Kopf halten)

Banane (Arme lang über den Kopf halten und schräg stellen)

Kaffeeklatsch (mit Partnerkind klatschen)

Regenbogen (herabschauender Hund)

Blitz (auf den Boden legen und möglichst flach machen)

Nun wurde das Lied „Wir machen eine Reise“ und die dazugehörigen Bewegungen eingeführt.

Nach dem Tanz gab es eine kurze Pause und anschließend „Stopptanz“.

Im Sitzkreis besprachen die Kinder mit Selina mit welchen Transportmitteln man in den Urlaub kommen kann.

Auto, Wohnmobil, Flugzeug, U-Bahn.

Natürlich wussten die Kinder auch, dass die Schnecke auf der Flosse es Buckelwals verreiste, da dieser im Meer schwimmt.

Nun ging es mit Flugzeug und dem Lied „Komm wir fliegen“ von Herr H..

Zum Abschluss wickelten die Kinder mit den Armen unsichtbare Wolle. Vor dem Bauch, über dem Kopf und im Kreis.

Natürlich waren diese Bewegungen wieder eine Hinführung zum Bewegungslied „Das eine Kind ist so – das andere ist so“, welches gemeinsam im Sitzen getanzt wurde.